上海托马斯实验学校基本信息
- 所在地区：
- 上海市
- 办学类型：
- 留学国家：
- 美国、英国、加拿大、澳大利亚
上海托马斯实验学校办学优势
上海托马斯实验学校积极探索学校拓展型课程和研究型课程的开发，将学校的办学特色通过课程实施展现出来。
跨学科学习、研究性学习，剑桥大学和斯坦福大学导师指导。
上海托马斯实验学校以上海二期课改教材为基石，引进符合国 家教材审核的外文教材作为拓展，同时还有中外教育教学团队研究和开发的高质量校本双语教材。
上海托马斯实验学校详细介绍
上海托马斯实验学校是一所融合中华优 秀传统文化与教育理念实践的、具有国内软硬件环境的高端民办寄宿制学校。学校致力手培养具有家国情怀、全球视野、国际胜任力的现代公民和各行音业的人オ，井由英国剑桥大学、美国斯坦福大学、美国托马斯・杰弗避科技学校的专家教授组成的导师团队指导学生进行研究性学习。
上海托马斯实验学校是结合剑桥大学、斯坦福大学、美国托马斯·杰斐逊科技高中的教育资源，由安生教育集团举办且带领创设下学校的寄宿制民办高中，于2018年9月正式开学，小学部和初中部将于2020年9月正式开学。
托马斯校训
修德：以科学性、时代性和民族性为基本原则，践行“立德树人”的教育核心理念。
立人：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。
行世界：培养未来接班人、建设者、社会公民、世界公民。心怀祖国，志在天下。
科学素养、人文精神、社会责任，这是托马斯学子的修身之本。造就具有人格魅力和知识能力井重的创新型人才，也是学校的立人目标。以方圆天地，行不逾矩为本，培养具有深厚的中华文化底、广阔的国际视野和发展空间的各行各业的人オ，这就是上海托马斯实验学校的育人理念。
面对充满挑战与问题的世界，让毎一位托马斯学子都具备观察、分析、判断、演绎表达及解决问题的能力;让每一位托马斯学子都拥有人格魅力，能力与知识和谐统一，适应现代经济和科技发展;让每一位托马斯学子具有深厚的中华文化底蕴、广阔的国际视野和发展空间并较终成长为各行各业的人才，这就是学校的培养目标。
学术团队
托马斯的规划辅导团队，以及针对学生意愿和在学期间的特点所提供的海内外大学全方位的规划辅导，将起到非常大的作用。如：针对有意向申请美国的学生，学校有一批规划辅导顾问，如：原康奈尔大学分管招生和奖学金的助理副校长、原加州伯克利大学(现加州戴维斯大学)分管招生和奖学金的助理副校长、以及现加州伯克利大学招办有关负责人等。
对于有意向申请以英国为首的英联邦国 家的学生，“剑桥大学中国遴选中心”将设立于上海托马斯学校。而对于需要申请国内大学的学生，学校更是会积极安排国内大学招生负责人和指导教师给予全程指导。
师资队伍
托马斯的规划辅导团队，以及针对学生意愿和在学期间的特点所提供的海内外大学全方位的规划辅导，将起到非常大的作用。如：针对有意向申请美国的学生，学校有一批规划辅导顾问，如：原康奈尔大学分管招生和奖学金的助理副校长、原加州伯克利大学(现加州戴维斯大学)分管招生和奖学金的助理副校长、以及现加州伯克利大学招办有关负责人等。
对于有意向申请以英国为首的英联邦国 家的学生，“剑桥大学中国遴选中心”将设立于上海托马斯学校。而对于需要申请国内大学的学生，学校更是会积极安排国内大学招生负责人和指导教师给予全程指导。
储英工程
CEIS正式开启从“选”单模式提升为“培养+选”的并行双模式，充分利用剑桥大学、牛津大学、帝国理工等世界的师导力量，造就一批STEM、STEAM和人文领域的未来中国英オ，在培养过程中厚植家国情怀，鼓励学成归来报效祖国，以面对未来日益白热化的国际人才竞争。
注:CEIS剑桥大学中国遴选中心是“世界英才遴选暨培育工程””CEIS( China Excellence Identification Scheme)的核心组成部分。此项目成立于2003年，初衷为支持中国公立高中课程体系下的高水平应届毕业生，在无需读一年预科的情况下，申请直接进入剑桥大学进行本硕连读，后逐步扩展到全国各国际高中课程项目及就读海外高中的应届毕业生。
16年来，基于为中国社会发展培养高端国际人オ的使命，CEIS按照公平、公开、公正的程序为剑桥大学遴选输送了159名学生，此外还有1500多名学生被CEIS其他合作大学如杜伦大学、牛津大学、华威大学、帝国理工、伦敦政经、爱丁堡学、拉夫堡大学、伦敦大学学院等英国罗素集团与G5等殿堂级录取。
奖学金政策
2020年度被“ 储英工程”项目班( Fabulinus Project)录取且笔试、面试成绩优 秀的学生有机会获得CEIS国内学习期间首年的部分或全部奖学金。奖学金分A、B、C、D、E五个等级，较高可获得16万;
所有符合剑桥大学罗宾逊学院申请条件的学生并较终被该院录取的，则将获得每年5万英镑奖助金。
基础课程
参照剑析大学国际考评部和普通高中课程方案和课程标准来制定课程。(IGCSE+A- Level课程体系、中华文化(中国智)课程)
高阶课程
由剑桥大学参与部分课程模块的开发，剑桥大学/牛津大学/帝国理工学院等教授，中英两地课堂同步实践教学。(基础+高级学术英语课程体系、PBL研究课程、LBL实践课程、思维研讨课程、规划指导课程)
拓展课程
“ 储英工程”项目将按照不同的方向领域，共划分出了8大领域，19个类别，共计178项的精彩素质类学习内容，后续还将根据学生特长及特点，持续开发更多有益储英学子综合发展的学习项目。(语言文学、体育健康、实践准备、文化艺术、公益环保、科学创新、主题综合、财经活动)
特色课程
学校课程是融合课程，以国 家课程为基础，吸收美国托马斯杰弗逊科技高中特色STEM /STEAM课程元素，开展创新学习、项目学习、研究学习。课程三元素：
01跨学科学习、02项目学习、03社区化学习
人文学科以国 家课程标准进行开设，辅以特色选修，比如AP经济学;AP地理等。
STEM跨学科课程，对美国托马斯科技高中的核心课程——IBET课程进行原汁原味的引进，上海托马斯实验学校的IBET课程在10年级开设，由英语、生物和技术三学科整合，开展项目导师制学习。
在上海托马斯实验学校，AP课程是重要的组成部分，STEM领域中的微积分、统计、物理、化学、生物、计算机等学科AP课程都有开设;除此以外，学校还开设高级STEM选修课，比如DNA、分析化学、光学物理、AI编程、技术设计等。12年级的学生在导师的指导下以个人或小组形式完成一个项目研究。由AP、高级选修和项目研究组成STEM课程组群。
上海托马斯实验学校课程既关注结果，更关注过程。课程学习既有挑战性，也考虑学生个性的需求。学生可以根据自身的发展方向和学业能力，在学业指导顾问的帮助下选择合适的课程发展路径。
上海托马斯实验学校环境：
学校全景图
校区大厅
学校图书馆
校区一角
学校教室
校区一角
上海托马斯实验学校师资力量：
校长风采：
裴超
华东师范大学英语语言文学学士，澳大利亚莫纳什大学英语教育硕士，加拿大麦吉尔大学教育管理博士，13年国际学校校长经验，曾任职北京爱迪学校，北京二十一世纪实验学校，北京王府学校，天津黑利伯瑞国际学校。
上海托马斯实验学校师资团队详情
裴超
执行校长 华东师范大学英语语言文学学士，澳大利亚莫纳什大学英语教育硕士，加拿大麦吉尔大学教育管理博士，13年国际学校校长经验，曾任职北京爱迪学校，北京二十一世纪实验学校，北京王府学校，天津黑利伯瑞国际学校。
周洲
教育技术主任、技术信息老师 中国科学技术大学科技英语学士，美国哥伦比亚大学教育技术与媒体博士，曾任教美国纽约城市大学，目前任教美国哥伦比亚大学教育学院，任职期间完成30余项教育技术研发项目。
许浩
生物老师 上海复旦大学公共卫生学士，瑞典于默奥大学生物科学硕士/博士。
谈庭青
英语老师 上海外国语大学英语语言文学学士，范德堡大学英语教学硕士。
上海托马斯实验学校招生简章：
上海托马斯实验学校高中部站在国际化高度，立足长三角战略，把握智创城机遇，创建面向现代化、面向世界、面向未来的国际化科技化优质化一流学校。秉承“修德、立人、行世界”校训，构建中外优质教育资源相融合的学校育人体系，努力培养和造就能顺应时代发展，应对未来挑战，基础实、能力强、会实践、能创造、心智成熟、人格完善，既有深厚中华文化底蕴，又有广阔国际视野，以天下为己任的未来英才。
上海托马斯实验学校高中部将中国基础教育的精华与世界一流大学公认的课程理念加以融合，以中国国家课程为基础、整合海外STEM-IBET等数理科技课程、突出小班化中英文双语教学、开展高级实验室课题研究和剑桥大学专家团队指导下的PBL项目学习，包括批判性思维、基于问题解决的学习、学术课题研究以及英国A-level课程和美国AP课程元素。
上海托马斯实验学校高中部拥有资深的管理团队及高学历、高素质、高质量、国际化的优质师资，其中硕士、博士学历教师占80%以上，外籍教师占30%以上。一线教师都具有多年的双语教学经验，为托马斯学子提供完善的教育教学服务与生涯规划指导。学校还拥有一支来自国内外知名高校、科研院所、专业机构的资深专家团队，为学校提供优质的战略决策咨询服务，全面保障学校规范、优质、创新发展。
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