成都新津墨尔文学校基本信息
- 所在地区：
- 成都市
- 办学类型：
- 留学国家：
- 美国、英国、加拿大、澳大利亚
成都新津墨尔文学校办学优势
学校将采用英国寄宿制学校的多年教育经验。经验丰富的外籍专家团队将通过个性化培养、小班教学的方式，帮助学生逐步适应西方教育方式，获得优异的学术成绩。同时，学校精心设计的学术课程、导师辅导制度、全人培养项目，将帮助学生成就多面发展的精英人才。以本校对世界各国大学的深刻研究和多年的密切联系以及丰富的推荐经验，将对不同个体制定学习计划，挖掘学生较大的潜能，并全力帮助他们顺利进入通往世界梦校的大门。同时还将在未来的职业发展及人生规划方面做他们的顾问。
学校以“国际学校桥梁，全人摇篮”为办学目标，通过社会实践、体育运动、团体活动、兴趣熏陶和通识教育培养融会中西文化、具有独立思考能力、具国际视野和优良品格的全人。宿舍舍监均为来自英国的高素质教师，拥有多年在英式寄宿学校担任舍监的经验。舍监们除了照顾学生们的生活起居，还全方位了解学生的学业、课外活动，以及心理、生理等各方面的情况。这种浸泡式的学习模式使学生们锻炼社会技能，提高自我管理能力，培养跨文化沟通能力，为将来的生活及事业发展做好充分准备。
学校授课老师由英国墨尔文总校选派，招募英国、澳洲、美国等国拥有教师资质及教学经验丰富的外籍教学专家。授课模式采用小班教学，师生比列约为1:8。所有师资均接受英国墨尔文学院完整的师资培训及教学指导，以高水平的教学水准。采用英国墨尔学院的教学模式、 管理体系、寄宿生活管理模式，并定期接受英国墨尔文学院严谨的教学质量监控及学术评估，让学生接受纯正而高品质的英式教育。
成都新津墨尔文学校详细介绍
办学优势：
- 严谨的教学及管理体系：核心管理团队毕业于哈佛和牛津大学，由总校选拔，培训具备国际授课经验的教师。采用总校传承百年的教学及寄宿生活管理模式，并定期接受总校严谨的教学质量监控及学术评估。
- 纯英式教育模式：学校开设英国IGCSE和A-Level课程，采用全英文、小班制等教学模式。凭此课程成绩，学生可以选择升入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的大学就读本科课程。学校的每个宿舍都会有一位舍监老师(同时也是学术老师)与学生生活在一起，负责辅导管理学生的学习及生活情况。
- 全人培养课程：成都新津墨尔文学校旨在全方位培养学生才智和个人综合能力，通过社会实践，体育运动，团队活动，海外学习，兴趣熏陶等不同形式把学生培养成为具有创造力、独立思考能力及优良品格的全人。
学校服务：
- 成都新津墨尔文学校开设英国IGCSE和A-level课程，采用全英文、小班化、外教授课的英式教育模式。凭此课程的成绩，学生可以选择升入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的大学就读本科课程。
学生活动(社团活动、公益活动、夏令营等)：
- 俱乐部活动种类丰富，包括：
- 体育娱乐：健身、篮球、排球、高尔夫球、躲避球、羽毛球等
- 技能培养：工艺、设计、戏剧、电影/文学研究、中国书法、阅读、校刊创作、吉他、摄影、萨克及钢琴等、暑期英国游学
- 社会服务：环保团队、活动策划、青年企业家-模拟联合国
- 周末拓展活动包括：俱乐部活动、学术支持及EAL学习支持课程，以及根据学生需要专门订制的其它活动;同时学校还将安排各种竞赛、游戏，或学生及家长研讨会等活动。
- 公益活动：2017年成都森林工程、Charity Fair募捐传统活动、开卷助人”项目(国际小母牛组织在全球范围内推广的规模较大的学校项目)
- 爱丁堡公爵计划：拓展训练之阳朔、拓展训练之清迈、泰国
留学指导及职业规划：
- 规划指导
成都市金牛区墨尔文公学为学生提供一站式规划指导咨询服务，帮助学生升入理想的大学进行深造。包括SAT、雅思及托福培训课程，面试技巧培训，大学规划指导等课程及服务。我们的规划指导咨询老师将为学生量身定制职业发展及规划指导咨询。
我们的规划指导服务针对不同年级的学生，力求较大化激发学生的积极主动性，使他们为将来升入不同国 家的理想大学而努力奋斗。
除此之外，学校将组织海外大学参观团，并定期跟进海外留学所需的签证要求。同时规划指导老师还将安排一对一的学生及家长培训，提供有针对性的规划指导咨询。学生进入低六年级后，将由富有经验的海外大学申请导师为他们进行规划辅导。导师将帮助学生进行大学及专 业选择，以学生选择适合的专 业及大学。成都市金牛区墨尔文公学还将为学生提供大学申请所需的推荐信及成绩证明等资料。
成都新津墨尔文学校环境：
校园一角
国际象棋盘
户外演绎舞台
教学楼走廊
学校大门
学校风景
图书馆
校园一角
校园绿色走廊
户外演绎舞台
学校教学楼
学校实验室
艺术教室
舞蹈教室
小班教室
成都新津墨尔文学校师资力量：
校长风采：
成都新津墨尔文学校师资团队详情
苏婕
董事长及执行校长 美国哈佛大学工商管理硕士 苏婕女士于2012年共同创立了青岛墨尔文中学，将较好的英国寄宿学校教育带到了中国。她担任青岛墨尔文中学的执行校长，负责学校的整体运行及公共关系和沟通。苏婕女士对教育的热情和跨文化沟通能力成为学校在青岛地区迅速发展并获得良好声誉的关键因素。 苏婕女士曾担任劳瑞德教育集团的战略和发展副总裁，劳瑞德教育集团管理世界各地50多个大学，苏女士是集团亚洲区业务的创始成员，协助董事长和首席执行官评估不同国家的市场需求，监管环境和潜在合作伙伴从而制定亚洲发展战略。随后，她与两名中国私立大学建立了合作关系，负责建立国际项目和优化行政机制。同时，她也是西交利物浦大学的董事会秘书，推动了学校内部跨部门间的重要举措的实施。. 在加入劳瑞德教育集团之前，苏婕女士就职于麦肯锡公司，担任大中华地区和美国的项目经理和高级顾问 ，帮助全球跨国公司制定市场进入战略、进行战略规划及并购。她还曾在高盛投资为百度2005年在纳斯达克的IPO工作。
杰拉德•多彻蒂
学术校长 埃克塞特大学的数学教育硕士 格拉斯哥大学数学教育学硕士证书 格拉斯哥大学数学学士 拥有超过30年在国际学校教授IB，IGCSE和A LEVEL课程的教学经验，杰拉德•多彻蒂先生之前曾担任过校长、副校长、学术分析师、数学系和研究部主任。在课程监督、对学生的规划指导、人生规划、员工招聘等方面，杰拉德•多彻蒂先生以优秀的领导和管理能力带领着学术团队取得了各方面的进步，并且杰拉德•多彻蒂先生对CIE，AQA和爱德思等考试局颁布的考试要求等方面有非常丰富的经验。 杰拉德•多彻蒂先生完全致力于奉献卓越而全面的教育经验给所有的年轻人，并且热衷于他的数学科目。他在职业生涯中给学生们提供了各种各样的课外活动，例如足球辅导、滑雪旅行、水上运动、登山俱乐部、数学竞赛，并且他还协助组织诸个学校的音乐会和赛事 杰拉德•多彻蒂先生分享说：“与学生，家长，教职员工，政府和更广泛的社区建立长久的关系十分重要，并且我们有必要以一种明确、支持的态度去和他们沟通。”
迈克尔·道森
德育副校长 物理及信息技术教师 曼彻斯特大学教育学学士 寄宿管理专业证书(英国寄宿学校协会) 道森校长具有丰富的国际学校教育经验及寄宿学校管理经验，他曾在泰国、中国、尼日利亚、卡塔尔、百慕大和英国等多个国家任教。在加入墨尔文之前，他曾担任英国顶尖寄宿学校——伊丽莎白女皇学院副校长。迈克教授过A Level、IB和IGCSE课程，同时还是一名第3等级的儿童保护官员，对学生的幸福成长充满热情。作为我校德育副校长，他主要负责我校学生管理以及寄宿管理的全面提升。 我校大部分老师业余爱好都较广泛，道森校长也不例外，他喜欢在在业余时间欣赏戏剧、帮助学生排练戏剧，同时也是历史爱好者。
邱璇
成都墨尔文运营总监 悉尼大学跨文化交流专业研究生邱璇女士在澳大利亚悉尼攻读本科和研究生时，专注于跨文化交流的调研分析。在学习过程和在与其他留学生接触的过程中，邱璇女士深刻体会到不同教育背景带给了留学生们不同的能力和品质。因此邱璇女士相信，教育是改变人一生的重要因素，也在那一刻，埋下了她在未来投入教育事业的决心。回国后，邱璇女士先后在国际教育培训机构和青岛墨尔文中学工作，积累了丰富的国际教育经验。2015年，邱璇女士来到成都，参与了成都墨尔文学校初期建校筹备工作并一直负责学校运营管理至今。热衷教育及公益，积累了丰富的学校规划、筹建以及运营经验，针对不同的国际课程及各国的教育体系都有自己独到的见解的邱璇女士，相信全人教育是当下教育多元化环境下的重要组成部分，也希望通过不断提升和建设成都墨尔文学校的软硬件实力，来帮助越来越多的中国西部地区学生，让学生们拥有获益终生的能力与品质，让他们发现并且成就更优秀的自己。
格雷厄姆•威尔逊
英文系主任伍尔弗汉普顿理工学院 欧洲研究(法国和社会科学) 荣誉学士雷丁大学 外语教学硕士桑德兰大学 教育和英语教学资格证RSA TEFL证书RSA外语教学文凭朴茨茅斯理工学院 信息系统硕士文凭威尔逊老师在英国、新加坡、泰国、阿联酋和中国教授英语35年。他参与雅思教学27年, 并担任了5年的雅思考官, 另外，具有7年剑桥英语IGCSE课程教学，4年IGCSE英语口语考官, 七年IB英语B教学经验,四年IB英语B口语考官和4年托福教学经历。此外，他具有18年的中层管理经验，包括担任过3年EAL(英语作为附加语言)系主管。他还教授过商业研究、ICT、生物学和历史等科目以及帮助学生申请过大学。威尔逊老师本身也非常热衷于学习语言。他喜欢旅行、阅读和体验新的文化。在学校课外活动方面，他也参与开设过以下活动: 读书俱乐部、语言和文化俱乐部、青年企业家、校报、电影俱乐部、辩论俱乐部和远足俱乐部。
董伟
数学系主任英国华威大学教育学硕士英国肯特大学精算学硕士IB数学考官在过去的8年时间里，董老师先后在江苏的顶尖学校里教授IGCSE、A-level和IB数学课程，这些学校包括南京外国语学校、苏州中学、无锡第一中学等。同时，董老师曾在英国华威学校和Kinghurst学院教授A-Level课程和IB数学课程。作为一名数学教师，董老师会给学生较大的帮助。为了让课程更加有趣，董老师喜欢运用ICT和卡片教学的方式教授课程。作为一名导师，董老师不仅仅学习到了学生的管理风格，更多的知道了如何与学生和家长就学生的学习问题进行更好的沟通董老师善于运用各种方式帮助学生更好的学习。董老师更多的把自己当成一名教育服务者。行为管理对于优秀的老师是非常重要的：董老师课堂纪律的三个规则需要学生提前准备，在课堂上听从老师的知道以及当铃声响起时没有老师的命令依然不混乱。董老师说：“我的目标不仅仅是成为一名数学教师，而是成为一名专业、优秀的数学教师。我相信我所希望指导的学生正是中学的学生，我毫不犹豫的会为了他们的成长作出自己较大的努力。”
罗伊•莱恩
科学系主任英国考文垂大学应用化学学士英国剑桥大学沃尔夫森学院药物化学研究生罗伊莱恩出生于英国牛津，大学毕业于考文垂大学应用化学专业，研究生毕业于剑桥大学沃尔夫森学院，主修药物化学。罗伊毕业后去了肯特大学和伦敦大学学院并在化学学院进行了13年的研究，发表过不少相关的研究论文。他善于运用英语的技巧去教授他的科目，用幽默、经验和引导式的教学方法，去鼓励学生长期的深度学习以及对学科的热爱，而不是仅仅为了应付考试。罗伊作为一名经验丰富的理科、化学家、教育家和德育教育者，在中国已经工作了14年。30多年来，他一直深深的爱着中国。
亚历山大•史密斯
体育系主任兰卡斯特大学体育与城市政策学士 （荣誉学位）拥有兰卡斯特大学体育研究生资格证书因为在英国和国际教育中所积累的十八年的教学经验，史密斯先生以创造一种运动环境作为教学的主要目标。在这种环境中，运动被视为教育环节中的一个必不可少，并且令人愉悦的部分。作为一名非常热衷于运动的运动员，他曾在多个运动项目中进行过高水平的竞赛以及训练。其中包括曼彻斯特联足球俱乐部、美国足球职业大联盟和阿联酋触式橄榄球。史密斯先生的目标是建立积极的体育体验，同时也努力追求卓越的表现。史米斯先生希望，当他们离开墨尔文学院时，每个学生不仅能够对体育运动有着一定的鉴赏力，而且能够明白体育活动对他们健康和幸福的重要性。
阿米尔•塞法
IGCSE 音乐与表演教师伦敦城市大学三一学院音乐学院音乐（荣誉）学士BTEC英国商业与技术教育委员会奖项，电影和电视音乐制作。电影和工作室实践创作与调查伦敦威斯敏斯特大学塞法老师在国际教育领域有着广泛的教学经验。他曾在泰国哈罗国际学校和Regent英国国际学校，伦敦和阿联酋阿布扎比与诸多有经验的音乐家和音乐教育者密切合作。他在IGCSE和ALEVEL课程教学领域极富教学经验，他教授过的学生获得了在英国皇家音乐学院和曼彻斯特北部皇家学院的学习的机会。塞法老师认为音乐对于发展学生人格和构建学生完整的生活是非常重要的，建立学生音乐社团、乐队、唱诗班，能够让学校生活更加愉快。他曾在伦敦的三一音乐学院接受教育，导师包括胡坤、Osta Boda Katona和Gillian Findlay。除了音乐，塞法先生也十分热爱艺术，喜欢参观博物馆、画廊、观看芭蕾舞表演和听音乐会。同时，他也是一个热爱于运动的人。
大卫·拉姆
数学教师/舍监 爱丁堡大学科学学士 赫尔大学数学教育学研究生文凭 英国开放大学教育领导与管理文学硕士 在加入墨尔文之前，拉姆老师曾在蒙古任教数学。在此之前，他在英国的一所私立女校任教5年，在这期间，他教授过来自世界各地的学生，为他教授各国学生积累了丰富的经验。 他具有教授GCSE,IGCSE 数学和物理，以及A-level数学及高等数学等学科的丰富经验。除此以外，拉姆先生还曾在两所学校担任模拟联合国俱乐部负责人，并成功组织学生在多个国家进行探险露营等活动。除了学生课外活动，拉姆老师在帮助学生申请包括牛津大学在内的罗素集团大学以及使用UCAS申请STEM(科学、科技、工程、数学)类专业都具有非常丰富的经验。 拉姆先生非常喜欢骑行和皮划艇运动，作为一名旅游爱好者，他非常期待在成都墨尔文的任教期间可以和学生一起探索更多中国的风土人情。
成都新津墨尔文学校招生简章：
英国百年学校墨尔文学院授权， 于 2015 年 9 月在中国开设了她第二家海外学校——成都新津墨尔文学校，旨在为中学学生提供国际化教育。
随着新津校舍的落成，学校将提供从幼儿园，小学到中学的一贯制教育，为 1,200 名学生提供走读和寄宿两种就读模式。新校园位于新津，靠近牧马山社区，依山傍水;毗邻高铁站和地铁站，交通便利，是高质学府办学的好地点。新校园占地约 150 亩，总建筑面积约 6 万平米。
校园设计传承英式建筑特色，融合现代设计理念，由清华大学建筑设计研究院采纳英国及香港设计师的建议，结合成都新津墨尔文教学理念和目标，打造西部首个英式“森林校园”。开放式的校园空间，内有硬件设施，包括恒温游泳池、室内多功能运动馆、剧场等;教学楼及宿舍均配备中央空调及新风系统，幼儿园同时配备地暖。学校采用“一轴两带多组团”的布局特色，图书馆置于中轴线中心，教学组团与生活组团分列两侧，校园动静分区明确，环境自然舒适。
英国高校传承 校区资源共享
从2012年至今，墨尔文分别在青岛(2012年)、成都(2015年)、埃及开罗(2016年)和香港(2018年)开办学校，为当地教育贡献了举足轻重的力量，把一批又一批学子送往高等大学。
成都新津墨尔文学校，由英国百年传统寄宿学校授权的学校。如同其他姊妹学校一样，成都新津墨尔文学校将传承英国总校教育理念及百年学校品质，与其他校区一起共建墨尔文全球教育及人脉网络。英国总校对所有校区在学术监管评估和教师招聘等领域秉承一贯严格要求，提高各校区教学品质，包括英国总校在内的全球校区入学支持、师生互访、互动课堂及交换项目，为学生提供更多元化、多模式的学习体验。
墨尔文大家庭
墨尔文大家庭坚信家长、学生、学校共同学习，共同成长的理念，共建乐学之家。随着全球经济和科技的高速发展，把握住未来趋势的人才能够获得成功。作为家长，要了解未来孩子们将要面对的挑战和机遇，不断提升自己。墨尔文学校将作为一个桥梁，帮助学生和家长增进沟通，与家长一起共同帮助每一个孩子实现自己的梦想。学校将通过家庭教育工作室、国内外专家论坛、教育家讲座、校内亲子活动、个案分享等不同的方式，促进亲子关系的良好发展。
国际课程中心
教学模式
以外教为主进行英国高中课程的IGCSE
培养目标
A-Level的学习
以外教为主的教学模式让学生掌握在海外生活和自主学习的能力
通过规划辅导和实习帮助学生选择大学专业及方向
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